黄生借书说
黄生允修借书。随园主人授以书,而告之曰:“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积,子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存,明日去,吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。 余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!” 今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。 为一说,使与书俱。
诗集
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注解
随园:在江苏省南京市北小仓山上,袁枚中年辞官后居住的别墅。 生:古时对读书人的通称。 授:授给,给予。 子:你。 七略:西汉末学者刘向整理校订内府藏书。刘向的儿子刘歆(xīn)继续做这个工作,写成《七略》,分为辑略,六艺略,诸子略,兵书略,诗赋略,术数略,方技略七部。 四库:唐朝京师长安和东都洛阳的藏书,有《经》、《史》、《子》、《集》编成《四库》。这里七略四库都指内府藏书。 “七略、四库,天子之书”句:七略四库是天子的书。 “汗牛塞屋,富贵家之书”句:搬运起来累的牛流汗,放在家里塞满了屋子。这里形容藏书很多。汗,名词作动词,使……流汗。 祖父:祖父和父亲。“祖父”相对“子孙”说。 弃者:丢弃的情况。 无论:不用说,不必说。 然:这样。 夫(fú)人:那人。指向别人借书的人。 强假(qiǎngjiǎ):勉强借来。 惴惴(zhuì)焉:忧惧的样子。 摩玩:摩挲(suō)玩弄,抚弄。 业:已经。 高束:捆扎起来放在高处。束,捆,扎。 庋(guǐ):放置、保存。 姑:姑且。 俟(sì):等待。 异日:另外的日子。 尔:语气词,罢了。 难致:难以得到。 与:给。 形诸梦:形之于梦。在梦中现出那种情形。形,动词,现出。诸,等于“之于”。 切:迫切。 如是:像这样。 故有所览辄省(zhéxǐng)记:(因为迫切地要读书,又得不到书。)所以看过的就记在心里。省,记。 通籍:出仕,做官。做了官,名字就不属于“民籍”,取得了官的身份,所以说“通籍”。这是封建士大夫的常用语。籍,民籍,通动词,表示从民籍到仕宦的提升。 俸:官俸,官吏的薪水。 落落(luòluò):形容多而连续不断地堆集。 素蟫(yín):指蛀食书籍的银白色蠹虫。素,白色。 灰丝:指虫丝。 卷(juàn)轴:书册。古代还没有线装书的时期,书的形式是横幅长卷,有轴以便卷起来。后世沿用“卷轴”称书册。 少时:年轻时。 岁月:指时间。 类:似、像。 公:动词,同别人共用。 吝:吝啬。 归:还。
简介
本文选自《小仓山房文集》,以“书非借不能读”为论点,劝勉黄生不要因为条件不利而却步不前,只要有志向,有决心,不利的条件,反而可以催人奋进,取得成绩,也提醒人们不要因为条件优越,而贪图安逸,养成不求进步的恶习,要珍惜时间,珍惜拥有的学习条件,好好学习。文章围绕中心,夹叙夹议,层次清楚。
佳句
- 书非借不能读也。
翻译
读书人黄允修来(向我)借书。我把书交授给他并且告诉他说:“书不是借来的就不能(认认真真地)去读。你没听说过那些藏书的人(是怎样读书)吗?《七略》(我国最早的图书目录分类著作,分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部)、《四库》(唐朝京师长安和东都洛阳的藏书,有《经》、《史》、《子》、《集》四库。这里《七略》、《四库》都指内府藏书),是天子的藏书,然而天子中读书的人有几个呢?那些搬运起来使牛累得流汗,放在家里塞满了屋子的,是富贵人家的书,然而富贵人中读书的有几个呢?其馀那些祖辈和父辈收藏(的书籍),子辈孙辈随便丢弃的就更不用说了。不只是读书是这样,天下的事物(也)都是这样。不是那人自己的东西却勉强向别人借来,(他)一定担心别人催着要还,因而就显出忧惧的样子,抚摸玩赏那东西久久不能停止,心想:‘今天存放(在我这里),明天(就要给人)拿回去,我不能再看到它了。’如果(这东西)已经被我所拥有,(我)一定会(把它)捆扎好放在高处,保存起来,说一声‘姑且等到另外的日子再看吧。’如此而已。 我小时候爱好读书,但是家里贫穷,很难得到书读。有个姓张的人藏书很多。(我)到他家去借,(他)不借给我,回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我迫切的心情达到了这种程度。所以(只要)有看过的书就记在心里。(我)做了官以后,薪俸花出去了,书籍买来了,屋里到处都堆放满了,蠹虫丝迹时常覆盖书册。这样以后我(才)感慨借书读的人是(那么)用心专一,而自己少年时候的时光是(多么)值得珍惜的啊!” 如今姓黄的年轻人像我(从前一样)贫穷,他借书(苦读)也像我(从前一样);只不过我把书公开,慷慨出借和姓张的吝惜书籍,(不肯出借,)似乎并不相同。这样看来,那么是我本来不幸遇到了姓张的,而姓黄的年轻人本来幸运遇到我吧?(黄生)懂得了(借到书的)幸运和(借不到书的)不幸运,那么他读书一定会专心,而且他还书也一定会很快。 (我)写下这篇说,让(它)和书一起(交给黄生)。
评价
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